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预设教案的重要性  

2009-03-30 08:17:16|  分类: 教育日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         在教学《春晓》前,我仔细阅读了教学参考,学习了许多有关低年级古诗教学的歌曲,并作了充分的教材分析:《春晓》这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡却韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春,用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从那“夜来风雨声”中,我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。

      (一)学生课前的准备

        捕捉春天有关诗歌、散文、歌曲、图画等等。在上课之前,我就要求学生比一比赛一赛,把自己收集到的资料,向全班同学展示;二年级的小朋友年龄虽然小,但是力量却很大,其中大量的资料展示在全班前面:如诗歌有《春晓》、《春夜喜雨》、《春词》、《江南春绝句》、《春望 》等;散文那就是数不尽数啦!如:《春》、《春天的旋律》、《留住春天》等等;关于春天的歌曲,孩子们也收集到了很多首,如 《滴哩滴哩》、《春来了》、《红彤彤的春天》等等;关于春天的图画资料学生也收集了很多很多;数不胜数。有的是自己画的,有的是发表在杂志上和春天相关的作品。我知道,在这一环节上,每个学生都滔滔不绝的介绍自己收集到的资料,其实他们是费了很多心思才找到的。让学生课前去准备这些资料,其实也是丰富了学生的课外生活,也开阔了孩子课外的视野,而且学生更能积累收集资料的经验。最后在班级中,全班学生还可以一起共享资源的优势。

 ( 二)教师课前的准备

 拿着《春晓》这个题材,我首先想到的是一定要用多媒体辅助教学。于是,我做了PPT,把春景,表现的淋漓尽致,让学生既学习了歌曲,又欣赏了春天的诗情画意。把歌曲歌谱、歌词也做进课件中,重难点句子用不同颜色 不同方块区分开来,让学生在学唱歌曲时能分清楚,看明白,什么样的句子应该怎么去演唱、把握,使得学生一目了然。尤其在处理自由延长的句子时,我把自由延长记号的形状比作是我们的眼睛,做了个特大的记号,我预设教到此处时,我就师范给学生听,然后再让学模仿老师的演唱。在拓展方面,我也准备大量的关于春天的歌曲、舞蹈等等。其次,我还做了很多教具:柳条、漂亮的花朵、小树叶、小草等等,用在学生歌表演这一环节的。

 还记得曾经听了一个关于预设教案的一个讲座,对我的帮助是很极大的。以前,我自己不管上什么样的课,都是一拿着教材就急急忙忙备好课,接下来就开始上课,也不管学生是否合适这样的环节。而现在我不一样了。我想,如果一个教师想对自己的课堂教学有进步,那就得好好研究教材教参,做到课前的预设,什么样的学生适合什么样的口味,上课前教师都要预设好、安排好。使得学生与授课教师才能达成共识;课堂教学效果也才会真正得到有效提高。而这,也正是我一直在努力的。

因此,在教学春晓的这一课中,预设了这样的教案,在教研课上,也收到了很好的效果,评课时,也得到了听课教师和领导的好评。

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